"kiss me deadly"
Exposition ARC école d'arts de Cergy
du 16/06/2009 au 9/07/2009
Kiss Me Deadly est un Atelier de Recherche et de Création rassemblant une vingtaine d'étudiants de la 2e à la 5e année de l'école d'art de Cergy, et animé par J. Guess, E. Maillet, J. Perron et M. Villeneuve.
Reposant sur des contraintes fortes d'adaptation à la situation donnée, de rapidité de mise en œuvre et de légèreté des propositions, l'ARC est intervenu tout au long de l'année dans différents lieux de la scène artistique.
Pour la dernière présentation publique de l'année 2008-2009, l'équipe pédagogique propose aux étudiants de travailler simultanément dans deux lieux : Chez Robert, espace atypique et miniature visible seulement sur internet, et Mains d'œuvres, lieu d'exposition nécessitant une mise en espace grandeur nature.
Deux contraintes supplémentaires ont été ajoutées pour l'occasion :
- Production d'un travail en référence à son voisin dans l'espace d'exposition (citation, parodie, pastiche, hommage…) ;
- circulation et jeu de renvoi entre les travaux présentés dans les deux lieux.
Exposition ARC Ecole d'arts de Cergy
from 06/16/2009 to 07/9/2009
Kiss Me Deadly is a research module bringing together 20 students (2nd to 5th year) from the art school in Cergy, organised by J. Guess, E. Maillet, J. Perron et M. Villeneuve.
In a number of different types of art spaces, the participants of KMD have produced specific works based on the following constraints : adaptation to a given situation, rapidity of execution and use of simple means.
For the last public presentation of KMD of the year, the students have been asked to work simultaneously in two different spaces : Chez Robert, a miniature art space visible only Internet, and Mains d'Oeuvres, a more classical exhibition space.
Two additional constraints have been proposed for the occasion :
- Production of a work in reference to one's immediate neighbor in the exhibition space (quotation, parody, pastiche, homage)
- A back and forth relationship between the works presented in the two spaces.